Korelasi Antara Program Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Rakyat Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Jakarta

dr. h. nawawi, m.si; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Susilawati. Korelasi Antara Program Literasi Membaca Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Rakyat Siswa Kelas VII SMPN 8 Jakarta. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan korelasi antara program literasi membaca terhadap kemampuan menulis cerita rakyat. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMPN 8 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Populasi penelitian ini berjumlah 207 siswa yang terdiri dari kelas VII A, B, C, D, E, dan F. Sampel yang diambil secara acak dan terpilih kelas VII C dengan jumlah 36 sebagai uji validitas dan VII A dengan jumlah 30 sebagai sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan penugasan. Setelah deskripsi data, dilakukan pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan uji linieritas. Didapat skor X dan Y berdistribusi normsl serta dinyatakan linier. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0,99 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi nilai r didapat bahwa tingkat hubungan kedua variabel sangat tinggi. Lalu, dilakukan uji signifikan 0,95 dk (n-2). Maka 37,41 > 1,70 yang berarti ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada Korelasi antara Program Literasi Membaca terhadap Kemampuan Menulis Cerita Rakyat.