Perbandingan antara Model Index Card Match dengan Card Sort terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat

dr. sunarno suwito., s.e., m.m. ; dr. budi permana yusuf., s.e., m.m.; dr. sigid edy purwanto, m.pd; dra. hj. sri mawani, m.pd;

KAMAL FAZRI. NIM : 1301045289. Perbandingan antara model Index Card Match dengan Card Sort Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat : Program Study Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan model Index Card Match dengan Card Sort terhadap hasil belajar Matematika kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi Jakarta Barat, Tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan di SDN Meruya Selatan 06 Pagi Kelas IV semester II Tahun ajaran 2016/2017. Model pembelajaran yang peneliti gunakan adalah model Index Card Match dan Card Sort.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis pendekatan “Quasy Eksperimen”. Populasi penelitian ini berjumah 61 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas IV-A eksperimen 1 dan 31 siswa kelas IV-B eksperimen 2. Teknik sampling yang digunakan sampling jenuh dengan istilah sensus. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda sebanyak 40 butir soal. Uji validitas tes hasil belajar Matematika siswa menggunakan rumus Korelasi Point Biseral didapat 26 butir soal valid dan 14 butir soal yang tidak valid. Uji reliabilitas tes hasil belajar Matematika siswa menggunakan rumus KR-20 (Khuder and Richardson) diperoleh rhitung > rtabel (0,919 < 0,388). Berdasarkan pengujian, instrumen peneliian reliabel dan layak untuk digunakan sebagai instrumen penelitian.
Uji normalitas menggunakan Chi Kuadrat. Untuk kelas IV-A eksperimen 1 x2hitung < x2tabel atau (3,81 < 7,81) dan kelas IV-B eksperimen 2 x2hitung < x2tabel (7,08 < 7,81). Uji homogenitas menggunakan uji fusher, diperoleh fhitung < ftabel (1,61 < 1,85). Nilai rarta-rata kelas eksperimen 1 adalah 78,3 dan eksperimen 2 adalah 71,72. Uji hipotesis menggunakan uji-t, pada α = 0,05 diperoleh thitung > ttabel (2,025 > 2,001). Maka Ho ditolak dah Hi diterima.
Kesimpulan yang diperoeh dari penelitian ini yaitu terdapat perbandingan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model Index Card Match dan Card Sort pada mata pelajaran Matematika kelas IV SDN Meruya Selatan 06 Pagi.