Perbedaan Hasil Belajar Ipa antara Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing pada Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang

h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpai. ; bambang tutuko, s.e. m.si., ,ak., ca.; dr. h. budhi akbar, m.si; dra. asni, m.pd;

IMAS YULISTIA. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran
Teams Games Tournament (TGT) Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada
Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan model pembelajaran
Teams Games Tournament (TGT) dan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil
belajar IPA siswa. Hipotesis penelitian adalah “Terdapat Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa
Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan Model
Pembelajaran Snowball Throwing”. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III A sebagai kelas
eksperimen I dan kelas III B sebagai kelas eksperimen II SDN Doyong 1 Tangerang, Sampel yang
diteliti sebanyak 60 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen.
Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada subjek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji
coba instrumen untuk mengetahui validitas dan reliabilitas. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu
dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji chi-kuadrat dan uji homogenitas
menggunakan uji Fisher. Pada kelompok eksperimen I, pengujian normalitas didapat = 1,48
dan kelompok eksperimen II didapat = 3,27. pada kelas eksperimen I dan kelas
eksperimen II adalah 9,49. Karena pada kedua kelompok < maka disimpulkan data
kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh = 1,12 dengan
= 1,85. Karena < , maka disimpulkan variansi kedua kelompok homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh = 5,95 sedangkan = 2,00 pada taraf
signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 58 didapat. Karena maka
ditolak. Dengan demikian diterima yang menyatakan bahwa terdapat Perbedaan Hasil
Belajar IPA Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT)
dan Model Pembelajaran Snowball Throwing.