Keterpaduan Wacana Dalam Surat Pembaca Majalah Tempo Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia

daram heriansyah, se., m.si.; dr. hj. prima gusti yanti, m.hum; drs. dede hasanudin, m.hum;

LILIK HANIFAH. 1501049003. KETERPADUAN WACANA DALAM SURAT PEMBACA MAJALAH TEMPO SERTA IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi. Jakarta: FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA. 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterpaduan wacana dalam surat pembaca majalah Tempo.Masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah seberapa besar keterpaduan wacana dalam surat pembaca pada majalah Tempo serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode analisis teks dengan teknik analisis isi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah surat pembaca majalah Tempo yang diambil selama dua bulan yaitu edisi Februari dan Maret 2013 sebanyak 26 surat pembaca dan dipilih secara acak sebanyak 10 surat pembaca dibantu dengan tabel analisis. Fokus dalam penelitian ini adalah keterpaduan wacana dalam surat pembaca majalah Tempo dalam satuan alinea yang terdiri dari 1) segi satuan bahasa, 2) segi alinea. Hasil penelitian ini menunjukkan 1 wacana surat pembaca menghasilkan hubungan yang tidak padu, 4 wacana surat pembaca menghasilkan hubungan yang kurang padu, 3 wacana surat pembaca menghasilkan hubungan yang padu, 2 wacana surat pembaca menghasilkan hubungan yang paling padu dari tiap-tiap wacana surat pembaca majalah Tempo. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas wacana surat pembaca majalah Tempo memiliki tingkat keterpaduan yang berbeda-beda dalam keutuhan wacana surat pembaca. Implikasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah agar siswa dapat terampil pada keterampilan menyunting karangan, khususnya dalam wacana surat pembaca majalah Tempo. Selain itu, guru dapat menjadikan wacana surat pembaca majalah Tempo sebagai alternatif materi ajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia.