Analisis Deiksis Dalam Novel The Case Book Of Sherlock Holmes Karya Sir Arthur Conan Doyle Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Di SMK

fitrisia, s.e., m.si., ak.ca.; sumardi s.e., m.si; dr. h. sukardi, m.pd; dra. hj. rr. sulistyawati, m.hum;

Hazalia Zahra Munir. NIM. 1401055050. Analisis Deiksis Dalam Novel The Case Book of Sherlock Holmes Karya Sir Arthur Conan Doyle Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra di SMK. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan fungsi penggunaan deiksis dalam novel The Case Book of Sherlock Holmes karya Sir Arthur Conan Doyle serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif analisis. Tempat penelitian yang tidak terikat dalam jangka waktu dari bulan Maret sampai bulan Agustus 2018. Data primer penelitian ini adalah novel The Case Book of Sherlock Holmes karya Sir Arthur Conan Doyle dilihat dari percakapan antar tokoh di ceritanya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian analisis bentuk dan fungsi deiksis dalam 10 bab kasus, peneliti menemukan 2.287 bentuk deiksis. Data dominan pada bentuk pronomina persona pertama tunggal yaitu 574, persona ketiga tunggal 492, persona kedua tunggal 467, anafora 323, persona pertama jamak 204, pronomina waktu 79, persona ketiga jamak 64, pronomina ruang 46, katafora 31, dan persona kedua jamak 7. Fungsi dari deiksis pada novel tersebut mengerah pada tata adab kesopanan saat berkomunikasi. Penulis menggunakan pronomina yang berbeda setiap berganti lawan bicaranya, tokoh dapat bersikap formal dan nonformal saat berkomunikasi. Sikap formal yang ditampilkan memang memberikan sebuah jarak tidak dekat antar tokohnya, namun hal itu tidak mengurangi rasa hormat terhadap lawan bicara. Penelitian ini dapat diaplikasikan sebagai referensi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah, siswa dapat mengaplikasikan pembelajaran deiksis ke dalam pembelajaran sastra dan kehidupan kesehariannya dan mengaplikasikan fungsi deiksis tersebut di masyarakatnya.