Perbedaan Antara Penggunaan Metode Inkuiri dan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V di SDN Jatisampurna X Bekasi

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca.; dr. nuzulul hidayati, s.e., m.m., ak, ca; dr. desvian bandarsyah, m.pd; drs. daniel fernandez, m.si;

FARAHDIBA NOVIA RANTI. 1301045201. “Perbedaan Antara Penggunaan Metode Inkuiri dan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Jatisampurna X Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan antara penggunaan metode Inkuiri dan metode Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Jatisampurna X. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jatisampurna X Bekasi, kelas V semester II tahun ajaran 2016/2017.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini menggunakan sampel jenuh yang meliputi 60 siswa. Kelas eksperimen I 30 siswa dan kelas eksperimen II 30 siswa. Instrumen penelitian berupa tes obyektif sebanyak 35 soal dengan 4 pilihan jawaban. Sebelum instrumen penelitian diberikan kepada objek penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas dengan rumus point biserial correlation berupa tes obyektif pilihan ganda 40 soal dengan 4 pilihan jawaban, didapat 35 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid. Sedangkan uji reliabilitas didapat rhitung = 0,874 dengan menggunakan rumus KR-20 (metode Kuder Richardson).
Sebelum data di analisis terlebih dahulu dilakukan uji prasyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Untuk kelas eksperimen I didapat Lhitung = 0,109 dan Ltabel = 1,161 sedangkan kelas eksperimen II didapat Lhitung = 0,008 dan Ltabel = 0,161. Karena Lhitung < Ltabel berarti H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel yang digunakan berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Uji Fisher untuk homogenitas dengan taraf signifikan = 0,05 diperoleh Fhitung 1,282 dan Ftabel 1,86 maka H0 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis disimpulkan harga thitung = 5,86 serta ttabel pada taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58 adalah 2,00. Hasil menunjukkan bahwa thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara metode Inkuiri dengan metode Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar IPS siswa di SDN Jatisampurna X Bekasi.
Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan metode Inkuiri dengan metode Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Jatisampurna X Bekasi.