Analisis Proses Morfologi Dalam Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMPN 125 Jakarta

fitrisia, s.e., m.si., ak., ca.; ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca.; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd; drs. dede hasanudin, m.hum;

Gerinita Amanda Junia. Analisis Proses Morfologi Dalam Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMPN 125 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses morfologi dalam kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMPN 125 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 125 Jakarta Barat pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan teks persuasi yang telah dibuat siswa, peneliti akan menganalisis proses morfologi yang terdiri dari abreviasi, afiksasi, dan reduplikasi. Setelah peneliti mengelompokan data yang akan dianalisis sesuai dengan kriteria analisis serta mendeskripsikan data kutipan yang mengandung abreviasi, afiksasi, dan reduplikasi. Hasil penelitian Pada proses morfologi abreviasi, peneliti menyimpulkan bahwa adanya pengekalan beberapa huruf dari sebuah leksem yang terdapat pada hasil data kemampuan menulis teks persuasi siswa, peneliti mengetahui bahwa alasan siswa melakukan pengekalan adalah agar lebih singkat dan cepat. Pada proses morfologi afiksasi, peneliti menyimpulkan bahwa kesalahan pada proses afiksasi paling banyak terdapat pada prefiks di-, karena siswa kurang menguasai perbedaan antara di- sebagai awalan dengan di- sebagai kata depan. Pada proses morfologi reduplikasi, peneliti menyimpulkan proses reduplikasi di atas meliputi pengulangan utuh, pengulangan sebagian, pengulangan dengan perubahan fonem dan pengulangan berkombinasi dengan sufiks –an, proses yang paling banyak terdapat adalah pengulangan utuh. Setelah peneliti menyelesaikan analisis proses morfologi (abreviasi, afiksasi, dan reduplikasi), peneliti membuat rincian jumlah proses morfologi yang paling banyak tedapat dalam hasil kemampuan menulis teks persuasi siswa. Proses morfologi yang paling banyak terdapat dalam hasil kemampuan menulis siswa kelas VIII SMPN 125 Jakarta adalah proses afiksasi.