Pengaruh Media Permainan Kaertu Soal Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Islam Amaryllis Jakarta Timur

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca ; bambang tutuko, s.e., a,k., m.si., ca; drs. kusmajid abdullah m.pd; nurafni m.pd;

EVA NOOR HIDAYANTI. NIM : 1301045190. Pengaruh Media Permainan Kartu Soal terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Islam Amaryllis jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, jakarta 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Permainan Kartu Soal. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Amaryllis Jakarta Timur tahun ajaran 2016/2017.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes subjektif esai dengan lima pilihan jawaban, sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas. Sampel penelitian ini meliputi 31 siswa kelas V-A dan 31 siswa kelas V-B yang diambil melalui sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel. Uji validitas dengan rumus Pearson Product Moment didapat 12 soal yang valid dan 8 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas tes 0,791 ini dihitung dengan rumus Alpha.
Hasil pengujian normalitas menunjukkan bahwa diperoleh 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada taraf signifikansi 𝛼 = 0,05 untuk n = 31 adalah 1,59 dan diperoleh pada kelas eksperimen 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0, 10189 sedangkan 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada taraf signifikansi 𝛼 = 0,05 adalah 1,59 dan diperoleh pada kelas kontrol 0,07637 maka kedua kelompok berdistribusi normal. Hasil pengujian homogenitas menunjukkan bahwa diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 1,30725 dan nilai 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,84 dengan taraf signifikansi 𝛼 = 0,05. karena 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔< 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka varians kedua kelompok adalah homogen. Setelah dilakukan uji persyaratan analisis data maka dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t maka diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 3,4517 sedangkan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada taraf signifikansi 𝛼 = 0,05 adalah 2,000. Karena 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih besar dari 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 3,4517 > 2,000 maka 𝐻𝑜 ditolak dan 𝐻1diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh hasil belajar Matematika menggunakan media permainan kartu soal pada siswa kelas V SD Islam Amaryllis
Dengan demikian pembelajaran dengan media permaian kartu soal lebih baik dari hasil perhitungan kelas eksperimen rata-rata bernilai 80,67, dan hasil perhitungan kelas kontrol rata-rata bernilai 71,93.