Analisis Kesantunan Berbahasa Dalam Interaksi Belajar Di SMP Daarussalam Srengseng Sawah Jakarta Selatan (Kajian Pragmatik)

yusdi daulay, s.e, m.m; ir. tukirin, m.m; drs. h. dede hassanudin, m.pd; dra. hj. rr. sulistyawati, m.hum;

Anita Savitri. Analisis Kesantunan Berbahasa Dalam Interkasi Belajar Siswa Di
SMP Daarussalam Srengseng Sawah Jakarta Selatan (Kajian Pragmatik),
Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan mengetahui seberapa besar kesantunan yang
diterapkan ketika sedang berinteraksi di dalam kelas ketika sedang melakukan
proses kegiatan belajar mengajar dimulai yang dilakukan oleh SMP Darusssalam
Srengseng Sawah Jakarta Selatan. Data dalam penelitian ini menggunakan teknik
rekaman yang diambil pada saat proses kegiatan belajar mengajar di kelas di
mulai, data diambil di kelas VII pada pelajaran apa saja data diambil selama bulan
September tahun 2018. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif
kualitatif karena memberikan gambaran tentang bagaimana kesantunan berbahasa
dalam interaksi belajar siswa dengan gurunya sesuai tidak dengan prinsip
kesantunan berbahasa menurut teori Leech. Berdasarkan hasil penelitian dan
analisis penulis dapat menarik kesimpulan bahwa guru dan peserta didik lebih
banyak menerapkan kesantunan berbahasa pada maksim kebijaksanaan dan
maksim kedermawanan.