Pengaruh Penggunaan Metode Sugesti Imajinasi Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siwa Kelas X SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta

ahmad yusuf; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd; trie utari dewi, s.s., m.hum;

Ahmad Yusuf. NIM. 1401055003. Pengaruh Pengunaan Metode Sugesti Imajinasi terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa kelas X SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode sugesti imajinasi terhadap kemampuan menlis puisi siswa kelas X di SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitin ini adalah metode eksperimen, desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Pada penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan menulis puisi. Pada kelas kontrol, diberikan perlakuan metode ceramah sedangkan pada kelas eksperimen peneliti memberikan perlakuan berupa metode sugesti imajinasi.
Uji normalitas tes (postest) menggunakan uji liliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,0629 < 0,16176 Ltabel pada keadaan yang signifikan 0,05 dan kelas kontrol Lhitung 0,1006 < 0,16176 Ltabel pada keadaan signifikan 0,05. Pada kedua sampel tersebut ternyata Lhitung < Ltabel, maka dapat disimpulkan kedua sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji fisher, data yang diperoleh Fhitung = 1,00 < 1,861 Ftabel, ternyata Fhitung < Ftabel maka dapat disimpulkan bahwa sampel dalam keadaan yang homogen. Selanjutnya, uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung 4,1845 > 1,6715 = ttabel pada taraf signifikan 0,05, ternyata thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maksudnya, terdapat pengaruh metode sugesti imajinasi terhadap kemampuan menulis puisi siswa dan juga adanya peningkatan pada hasil nilai sebelum perlakuan.
Dengan demikian, dapat disimpulkan hipotesis penelitian yang mengatakan bahwa terdapat pengaruh metode sugesti imajinasi terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Islam PB Soedirman 2 Jakarta.