Hubungan Kependidikan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Sikap Sosial Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Jakarta timur

eti rochaety, s.e, m.m.; ir. tukirin , m.m; dra. hari naredi, m.pd;

Eko Yuni Sustrianto. NIM 1301045174. Hubungan Pendidikan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Sikap Sosial Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara Pendidikan Kepramukan dengan Sikap Sosial Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur kelas IV pada semester genap tahun ajaran 2016/2017. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Simple Random Sampling, adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sampel dari penelitian ini meliputi 89 siswa yang terdiri dari kelas IV-A, IV-B, IV-C di SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur. Instrumen penelitian berupa tes kuisioner dengan 5 katagori pilihan dengan soal pendidikan kepramukaan sebanyak 34 soal dan soal sikap sosial sebanyak 28 soal sebelumnya telah di uji validitas dan reliabilitas.
Hasil dari perhitungan uji normalitas menggunakan lilliefors diperoleh nilai Lhitung= 0,05112, Ltabel= 0,09391 pada taraf signifikan α = 0,05, maka data berdistribusi normal. Hasil dari perhitungan uji linieritas diperoleh nilai Lhitung= 1,37,< Ltabel= 1,66 pada taraf signifikan α = 0,05, artinya model regresi adalah linier. Hasil dari perhitungan uji Keberartian Regresi diperoleh nilai Lhitung= 98,30> Ltabel= 4,01 pada taraf signifikan α = 0,05, artinya model regresi signifikan. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0,73 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi. Nilai r didapat bahwa tingkat hubungan kedua variabel adalah cukup tinggi sebesar 53,29%. Lalu, dilakukan uji signifikansi 0,95 dk (n-2). Maka thitung 9,98 > ttabel 1,98 yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa ada hubungan antara pendidikan kepramukaan dengan pembentukan sikap sosial.