Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Malaka Sari 03

dr. trinandari p. nugrahanti, s.e., ak., m.si ; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.; ika yatri, s. pd., m.pd; drs. sugeng riadi, m. pd;

Diajeng Maiwati. NIM : 1301045131. Pengaruh Penggunaan Model Talking
Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas III SDN
Malaka Sari 03 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan model Talking Stick terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial
siswa kelas III SDN Malaka Sari 03Jakarta Timur.
Populasi penelitian ini adalah 60 siswa SDN Malaka Sari 03 Jakarta
Timur. Sampel penelitian 30 siswa dari kelas III A dan 30 siswa kelas III B SDN
Malaka Sari 03 Jakarta Timur dengan sampel jenuh. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dalam bentuk nonequivalent
control group design.
Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors, untuk kelas eksperimen didapat
Lhitung = 0,1450 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan didapat Ltabel = 0,161
sedangkan kelas kontrol didapat Lhitung = 0,1204 dengan taraf signifikan α = 0,05
dan Ltabel = 0,161 karena Lhitung sampel berdistribusi normal. Uji Homogenitas menggunakan uji Fisher, diperoleh
Fhitung = 1,648 dan didapat Ftabel = 1,858 karena Fhitung disimpulkan sampel tersebut berasal dari populasi yang homogen. Pengujian
hipotesis menggunakan uji-t, didapat thitung = 7,29 dengan taraf signifikan α = 0,05
dan dk = 58 dan didapat ttabel = 2,0021 karena thitung>ttabel maka H0 ditolak dan H1
diterima yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Talking
Stick terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
penggunaan model Talking Stick terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial
siswa kelas III SDN Malaka Sari 03 Jakarta Timur.
Kata Kunci : Model Talking Stick, Hasil Belajar IPS