Perbandingan Antara Model Pembelajaran Debat Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Kemanggisan 17 Pagi

prof. dr. made sudarma, se., mm., ak; dr. sugeng riyadi, m.pd; ika yatri, m.pd;

SUCI RAHAYU MARIAH: NIM 1201045557. “Perbandingan antara model
pembelajaran Debat dengan metode Demonstrasi terhadap hasil belajar IPS
pada siswa kelas V SDN Kemanggisan 17 Pagi”.Skripsi Jakarta : Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan
hasil belajar IPS dengan menggunakan Model pembelajaran Debat dengan
Metode Demonstrasi di SDN Kemanggisan 17 Pagi Tahun Pelajaran 2016-2017.
Metode yang peneliti gunakan adalah Quasi Eksperiment. Sampel
penelitian ini meliputi 60 siswa yang berasal dari kelas V A dan V B di SDN
Kemanggisan 17 Pagi. Instrumen berupa tes obyektif 30 soal dengan 4 pilihan
jawaban. Validitas tes dihitung dengan korelasi point biserial. Koefisensi
reliabilitas dihitung dengan rumus KR-20.
Uji normalitas hasil tes menggunakan Uji Lilliefors. Pada kelas
eksperimen I diperoleh Lhitung= 0,1413 < 0,1617 = Ltabel dan kelas eksperiman II
diperoleh Lhitung= 0,1120 < 0,1617 = Ltabel berarti hipotesis nol diterima artinya
sampel yang digunakan berdistribusi normal. Uji Homogenitas hasil tes
menggunakan Uji Fisher. Diperoleh Fhitung = 1,356 < 1,860 = Ftabel dengan taraf
signifikansi α = 0,05, dengan dk pembilang 29 dan dk penyebut 29 maka
disimpulkan bahwa kedua kelompok sampel homogen.
Uji hipotesis menggunakan Uji-t,diperoleh thitung = 4,297 pada taraf
signifikansi = 0,05 dan ttabel = 2,002 karena thitung> ttabel maka H0 ditolak dan H1
diterima yang menyatakan bahwa terdapat perbandingan hasil belajar IPS dengan
menggunakan model pembelajaran Debat dengan Metode Demonstrasi kelas V
SDN Kemanggisan 17 Pagi Jakarta Barat.
Kesimpulan penelitian adalah terdapat perbedaan hasil belajar IPS dengan
menggunakan model pembelajaran Debat dengan Metode Demonstrasi siswa
kelas V SDN Kemanggisan 17 Pagi Jakarta Barat.
Kata Kunci : Hasil Belajar, IPS, Model Pembelajaran Debat dan Metode
Demonstrasi.