Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Terhadap hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Wanajaya 05 Cibitung

sunarto suwito, se, mm dan agung. a. rasul, se, mm; chairil iba, drs. m.pd; hj. fitniwilis, drs. m.pd;

Sartika Nurhabibah: NIM 1201045515. “Pengaruh Model Pembelajaran
Predict – Observe – Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas
V di SDN Wanajaya 05 Cibitung”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
predict-observe-explain (POE) terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN Wanajaya
05 Cibitung. Dengan menggunakan metode penelitian pre- experimental one
group prettes - posttest
Penelitian ini dilakukan di SDN Wanajaya 05 Cibitung kelas V semester
dua tahun ajaran 2015-2016. Populasi yang di ambil 33 siswa. Dengan teknik
pengambilan menggunakan Sampel jenuh penelitian ini meliputi 33 siswa yang
berasal dari siswa kelas V SDN Wanajaya 05 Cibitung. Instrumen berupa soal
pilihan ganda sebanyak 30 soal. Validitas tes dihitung dengan Korelasi Point
Biserial. Koefisien reliabilitas tes dihitung dengan rumus KR-20.
Uji normalitas hasil tes (posttest) menggunakan uji Liliefors. Pada data
hasil belajar (posttes) diperoleh Lhitung = 0,1014 dan Ltabel = 0,154 pada taraf
signifikansi α = 0,05 dan pada data hasil belajar (pretest) diperoleh Lhitung =
0,0912 dan Ltabel = 0,154 pada taraf signifikansi α = 0,05. Pada kedua data hasil
belajar tersebut ternyata Lhitung > Ltabel maka dapat disimpulkan kedua sempel
tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher.
Diperoleh Fhitung = 1,70 pada taraf signifikansi α = 0,05.dengan dk 64 yaitu 1,82
ternyata Fhitung < Ftabel maka dapat disimpulkan sempel mempunyai kondisi
homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Diperoleh thitung = 9,33 ttabel = 1,67
pada taraf signifikansi α = 0,05 ternyata thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1
diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran
predict-observe-explain (POE) terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN
WANAJAYA 05 CIBITUNG.
Kata kunci : Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain, Hasil Belajar, IPA.