Hubungan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di Tk Baitul Ilmi Cipayung Jakarta Timur

kurnia heriansyah, s.e, m. ak dan ir. tukirin, mm; dra. hj. sri mawani, m.pd; amelia vinayastri, s.psi, m.pd;

Meilianisa 1201155021 . Hubungan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di TK Baitul Ilmi Cipayung Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pendidikan Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia Dini Di TK Baitul Ilmi Cipayung Jakarta Timur pada semseter 1 tahun ajaran 2016-2017. Populasi penelitian ini berjumlah 40 siswa yang diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan istilah sensus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif asosiatif. Setelah data berdistribusi normal dan linear berdasarkan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linieritas. Pengujian hipotesis ini menggunakan rumus korelasi Product Moment Pada pengujian hipotesis di peroleh ݎ௫௬ sebesar 0,488 sedangkan ݎ௧௔௕௘௟ 0,312 untuk N: 40 dengan taraf signifikan 5% ( = 0,05) karena ݎ௫௬ >ݎ௧௔௕௘௟ maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X (Pendidikan Akhlak) dengan variabel pendidikan akhlak maka semakin tinggi pula perilaku sosial anak usia dini. Untuk uji signifikasi melalui uji-t diperoleh pada taraf signifikasi 5% ( = 0,05) dengan dk (N-2) = (40-2) = 38 sebesar 0,312 berdasarkan hasil di dapatݐ௛௜௧௨௡௚>ݎ௧௔௕௘௟ (3,983> 0,312) Makaܪ௢ditolak dan ܪ௜ diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang postif dan signifikan antara variabel X (Pendidikan Akhlak) dengan Variabel Y (Perilaku Sosial).