Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Raudhatul Athfal Di Kecamatan Kramat Jati, Jakarta

dr. hj. nuzulul hidayati, s.e., ak., m.m dan kurnia heriansyah, s.e., m.ak.; dr. h. sudjarwo singowidjojo, m.so; dra. hj. sri mawani, m.pd;

Citra Nur Utami. Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Raudhatul Athfal di Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh kepemimpinan situasional
kepala sekolah terhadap kinerja guru Raudhatul Athfal di Kecamatan Kramat Jati,
Jakarta Timur. Penelitian ini dilaksanakan pada 26 RA dengan populasi penelitian
sebesar 26 kepala sekolah dan 100 guru, sedangkan jumlah sampel penelitian dengan teknik sampel jenuh, dimana semua anggota populasi menjadi bagian sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan korelasional. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan angket untuk pengumpulan datanya yang sebelumnya di uji coba terlebih dahulu di Kecamatan Makasar, Jakarta Timur. Setelah data berdistribusi normal, homogenitas dan linearitas, serta hasil perhitungan uji hipotesis yang dilakukan menunjukkan hasil nilai thitung (5.486) > ttabel (1.725) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan persentase 22.4%. Oleh karenanya, hasil penelitian ini dapat disimpulkan terdapat Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Raudhatul Athfal di Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur.