Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Klasifikasi Bentuk Geometri Pada Anak Usia 5–6 Tahun Di Tk Islam Azzahra

dominique foray; amelia vinayastri, s.psi, m.pd; dr. hj. mugiarsih chaeri, m.psi;

CHOIRUNNISA. Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Klasifikasi Bentuk Geometri Pada Anak Usia 5–6 Tahun Di TK Islam Azzahra. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2017.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kemampuan kognitif dalam kegiatan klasifikasi. Penelitian ini dilaksanakan di TK Islam Azzahra Kecamatan Pasar Rebo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini berlangsung dalam 2 (dua) siklus. Siklus 1 (satu) untuk klasifikasi 2 (dua) kategori dan siklus 2 (dua) untuk klasifikasi 3 (tiga) kategori. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini berjumlah 16 peserta didik terdiri dari 6 (enam) anak laki-laki dan 10 anak perempuan.
Bahwa Kegiatan Klasifikasi Bentuk Geometri adalah salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak. Hal ini dapat dilihat dari persentase yang dicapai pada saat tindakan yang dilakukan oleh peneliti dan kolaborator yaitu presentase yang diperoleh dari prasiklus kompetensi anak baru mencapai skore 40%, kemudian pada siklus I kompetensi anak meningkat menjadi 65% dan siklus II kompetensi anak meningkat lagi menjadi sebesar 90%. Sedangkan skor rata-rata yang diperoleh pada prasiklus 23, Siklus I 37 dan Siklus II 50