Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA Negeri 6 Tangerang Dan SMA Yuppentek 1 Tangerang Pada Mata Pelajaran

zulpahmi, s.e., m.si. dan bambang tutoko , s.e., ak., m.si; dr. h. budhi akbar, m.si; gufron amirullah, m.pd.;

ABSTRAK
Tri Kartika Pratiwi, Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA Negeri 6 Tangerang dan SMA Yuppentek 1 Tangerang Pada Mata Pelajaran Biologi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X MIPA SMA Negeri 6 Tangerang dan SMA Yuppentek 1 Tangerang serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Populasi penelitian ini berjumlah 187 Siswa di SMA Negeri 6 Tangerang dan 180 Siswa di SMA Yuppentek 1 Tangerang. Dilaksanakan pada bulan April-Mei. Sampel adalah kelas X MIPA 4 dengan jumlah siswa sebanyak 38 siswa untuk SMA Negeri 6 Tangerang dan X MIPA 1 dengan jumlah siswa sebanyak 35 siswa untuk SMA Yuppentek 1 Tangerang yang diambil dengan teknik Simple Random Sampling. Metode yang digunakan yaitu deskriptif komparatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen soal kemampuan berpikir tingkat tinggi, angket faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi diantara kedua sekolah berbeda. Kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA Negeri 6 Tangerang masuk ke dalam kategori cukup dengan persentase 71,8 % dengan nilai tertinggi 87 dan nilai terendah 53. Sedangkan untuk kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA Yuppentek 1 Tangerang masuk ke dalam kategori baik dengan persentase 81,2% dengan nilai tertinggi 94 dan nilai terendah 66. Data dihitung dengan menggunakan perhitungan statistik uji t yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat dengan normalitas dan homogenitas. Hasil perhitungan uji t didapat thitung > ttabel(0,995) (5,414 > 2,65).