Analisis Kemampuan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Biologi Kelas X SMA Mathla'ul Anwar Menes

kurnia heriansyah, s.e., m.ak dan bambang tutuko, s.e., ak., msi; dr. h. budhi akbar, m.si; luthpi safahi. m.pd;

ABSTRAK
Sukamah. Nim. 1301145104. Analisis Kemampuan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Biologi Kelas X di SMA Mathla’ul Anwar Menes. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Sejauh mana kemampuan keterampilan proses sains yang dikuasai oleh siswa kelas XI IPA di SMA Mathla’ul Anwar, 2. Kecenderungan KPS yang dikuasai oleh siswa serta faktor apa yang mempengaruhi kemampuan KPS pada siswa. Sampel penelitian ini adalah semua siswa keals XI jurusan IPA dengan jumlah 124 siswa yang dipilih secara total sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan proses sains dan angket faktor yang dapat mempengaruhi KPS, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukan kemampuan keterampilan proses sains siswa dengan rata-rata sebesar 37,82% menurut perhitungan pencarian persentase termasuk kedalam kategori kurang. dari lima indikator KPS yang diujikan yaitu keterampilan Observaasi sebesar 48,99%, keterampilan Klasifikasi 52,82%, keterampilan Prediksi 27,42%, keterampilan Interpretasi 33,67%, dan keterampilan Komunikasi 26,21%. Dari data tersebut menjelaskan bahwa kelima indikator KPS yang dikuasai oleh siswa termasuk ke dalam kriteria kurang. Kurangnya kemampuan KPS siswa dapat dipengaruhi oleh faktor yang ada pada dalam diri siswa atau luar diri siswa. Faktor-faktor itu antara lain jenis kelamin, metode pembelajaran, minat bakat, motivasi dan sarana.