Hubungan Interaksi Sosial Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Tangerang

drs. ahmad h. abubakar, mm.; ir. tukirin, mm; dra. asni, m.pd; chandra dewi. m.pd;

Tysha Triantini Utami. “Hubungan Interaksi Sosial Teman sebaya dengan
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Tangerang”. Skripsi. Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2016.
Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan siswa dalam
berinteraksi sosial dengan teman sebaya. Di sekolah siswa lebih banyak
menghabiskan waktu bersama teman sebaya. Pada saat jam pelajaran berlangsung,
siswa tidak berada di dalam kelas dan pergi ke kantin sekolah untuk
menghabiskan waktu bersama teman-temannya daripada mengikuti kegiatan
belajar. Kurangnya motivasi siswa dalam belajar terlihat dari sikap siswa malas
belajar dan sebagian siswa lebih memilih menyendiri. Namun tidak semua siswa
memiliki sikap malas belajar dan menyendiri, demikian masih ada siswa di dalam
kelas, mereka tetap aktif selama jam pelajaran berlangsung.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial teman
sebaya dengan motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Tangerang.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskripsi. Populasi penelitian ini
berjumlah 288 siswa yang tersebar pada 4 (empat) kelas XI MIA dan 4 (empat)
kelas XI IIS. Sampel penelitian berjumlah 56 siswa. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik acak sederhana (teknik simple random sampling) penentuan
jumlah sebesar 20% dari jumlah populasi.
Hasil perhitungan uji normalitas diperoleh Lohitung untuk variabel interaksi
sosial teman sebaya sebesar 0,089 dan untuk variabel motivasi belajar sebesar
0,039 dan Lotabel sebesar 0,118. Hal ini menunjukkan Lohitung < Lotabel, maknanya
bahwa sampel yang digunakan berasal dari populasi dengan distribusi normal.
Hasil perhitungan uji linearitas diperoleh Fhitung sebesar -1,350 dan Ftabel sebesar
1,862. Hasil ini menunjukkan Fhitung < Ftabel yang berarti bahwa dalam distribusi
data yang diteliti memiliki bentuk yang linier. Uji hipotesis penelitian
menggunakan rumus korelasi product moment, diperolah rhitung sebesar 0,636 dan
rtabel sebesar 0,263 dengan taraf signifikan 5%, hasil menunjukkan rhitung > rtabel
yang berarti H1 diterima, maknanya terdapat hubungan yang kuat antara interaksi
sosial teman sebaya dengan motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 8
Tangerang.
Dapat disimpulkan hasil penelitian berdasarkan olahan data di atas ada
hubungan antara interaksi sosial teman sebaya dengan motivasi belajar siswa
kelas XI SMA Negeri 8 Tangerang.