Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas XI SMK Budhi Warman Jakarta Timur

tamia wulandari; dra. sri mawani, m.pd; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Tamia Wulandari. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Perilaku Bullying Siswa Kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur 2015/2016. Skripsi. Jakarta: Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. November 2016. Pembimbing: (1) Dra. Sri Mawani, M.Pd, (II) Dra. Rezkini Alwin Batubara, M.Pd.,
Peneliian ini dilatarbelakangi oleh kemunduran perilaku yang terjadi di lingkungan sekolah yang diakibatkan oleh bebagai faktor yang timbul karena pengaruh emosi. Sehingga timbul adanya penyimpangan perilak bullying dikalangan siswa dan ini dipengaruhi pengelolaan diri salah satunya kecerdasan emosional.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan perilaku bullying siswa kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa dengan sampel 50 siswa. Penelitian ini menggnakan teknik random sampling. Uji coba instrument angket kecerdasan emosional dengan perilaku bullying pada siswa kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur.
Hasil penelitian uji normalita dengan menunjukan hasil dari perhitungan pengujian normalitas untuk kecerdasan emosional (variabel x) diperoleh Lhitung =
0,0643 < 0,125 = Ltabel dan data perilaku bullying (variabel y) diperoleh Lhitung = - 0,0175 < 0,125 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Berdasarkan perhitungan data Uji Linearitas Regresi diperoleh skor sebesar Fhitung =sedangkan dari data tabel didapatkan Ftabel = karena Fhitung < Ftabel yaitu < maka dapat disimpulkan bahwa data berpola linear. Pada pengujian hipotesis korelasi menunjukkan rxy = dan rtabel = 0,279 untuk sampel 50 karena rhitung > rtabel dengan taraf signifikan 0,05 sebesar 0,279 ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dengan demikian rhitung > rtabel yaitu > 0,279 dengan kontribusi 0,116% dapat interpretasikan bahwa ada hubungan antara variabel kecerdasan emosional dengan perilaku bullying di SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur dengan taraf rendah.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut terbukti ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perilaku bullying siswa kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur. Kecerdasan emosional sangat mempengaruhi tingkat keberhasilan siswa dalam mengendalikan diri.