Hubungan Persepsi tentang Perceraian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa di SMK Daarussalam Jakarta

dr. anik tri suwarni, m.m.; agung abdul rasul, se, mm.; dra. asni, m.pd; dr. rahmiwati marsinun, m.si, kons;

Siti Lubaba. Hubungan Persepsi tentang Perceraian Orang Tua dengan Motivasi
Belajar Siswa Kelas XI SMK Daarussalaam. Skripsi. Jakarta: Progam Studi
Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016.
Latar masalah penelitian adalah ditemukannya gejala perilaku siswa di
sekolah yang memiliki motivasi belajar rendah, seperti terlambat mengerjakan
tugas sekolah, kurang disiplin dalam belajar, menyontek dan sebagainya. Faktor
yang mempengaruhi siswa memiliki motivasi belajar rendah antara lain kurang
perhatian orang tua, guru, pemanfaatan teknologi yang salah, pergaulan dengan
teman keliru, pengaruh penggunan smartphone yang berlebihan, fasilitas sekolah
yang kurang memadai, kompetensi guru dan lainnya. Kurangnya perhatian
orangtua kepada anak menjadi salah satu faktor anak memiliki motivasi yang
rendah dalam belajar. Anak broken home mendapatkan sedikit atau bahkan tidak
ada perhatian dari orang tua. Bagaimana anak akan mendapatkan perhatian, orang
tua sibuk dengan urusan masing-masing atau mendapatkan perhatian hanya dari
satu pihak. Kedua orang tua (ayah dan ibu) berkewajiban memberi perhatian
penuh pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
persepsi tentang perceraian orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas XI
SMK Daarussalaam Jakarta. Metode penelitian ini menggunakan survey dengan
pendekatan kolerasi. Populasi penelitian ini berjumlah 297 orang siswa kelas XI.
Sampel penelitian sebesar 20% berjumlah 60 orang. Pengambilan sampel
menggunakan teknik random sampling.
Hasil perhitungan uji normalitas galat taksiran didapat X2
hitung < X2
tabel (-1,078 <
0,114) dan (-1,208 < 0,114). Hasil perhitungan uji linieritas regresi Fhitung
mendapatkan nilai sebesar -1,3462 dan Ftabel mendapatkan nilai sebesar 1,92.
Karena Fhitung< Ftabel, maka model regresi linier. Pengujian hipotesis penelitian
dilakukan dengan menghitung korelasi product moment diperoleh rhitung = 0,665
rtabel = 0,254 pada taraf signifikan 5% dinyatakan rhitung > rtabel yang berarti Ha
diterima. Karena rhitung > rtabel, maka hasil penelitian ini disimpulkan ada
hubungann antara persepsi siswa tentang perceraian orang tua dengan motivasi
belajar siswa kals XI SMK Daarussalaam Jakarta.