Hubungan Kondisi Stres dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 134 Jakarta

nur rachman fauzi; dr. titik haryati, m.pd; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Nur Rachman Fauzi Hubungan Kondisi Stres Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 134 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan kondisi stres dengan motivasi
belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 134 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa
kelas VIII SMP Negeri 134 Jakarta. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII
kelas VIII 1-VIII 7 yang berjumlah 249 siswa dengan sampel berjumlah 49 siswa. Teknik
sampling yang digunakan adalah teknik proportionate stratified random sampling.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasional kuantitatif. Setelah data
distribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas Lilifors dan homogenitas
Fisher F, dilanjutkan dengan analisis korelasi Product Moment. Hasil pengujian hipotesis
yang dilakukan dengan menggunakan korelasi Product Moment bahwa rhitung > rtabel (0,475
< 0,281), yang berarti H0 ditolak H1 diterima. Oleh karena itu, hasil penelitian ini
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kondisi stres
dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 134 Jakarta.