Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Jaya Suti Abadi Ditinjau dari Aspek Gender

sunarta se, mm.; agung abdul rasul, se, mm.; drs. slamet soro, m.pd.; wahidin, m.pd.;

PUTRI INDRI FAKHRIAH. NIM: 1201125137. Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Jaya Suti Abadi Ditinjau dari Aspek Gender. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perbedaan gender mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII dari SMP Jaya Suti Abadi yang berjumlah 77 siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menganalisis hasil belajar matematika siswa dari hasil Ujian Akhir Sekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar matematika siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa laki-laki. Rata-rata nilai siswa perempuan adalah 38,928 dan simpangan baku sebesar 14,260. Nilai maksimal yang diperoleh siswa perempuan adalah 81 dan nilai minimal yang diperoleh siswa perempuan adalah 10. Rata-rata nilai siswa laki-laki adalah 37,7 dan simpangan baku sebesar 15,727. Nilai maksimal yang diperoleh siswa laki-laki adalah 82 dan nilai minimal yang diperoleh siswa laki-laki adalah 13. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar matematika siswa laki-laki lebih rendah dibanding nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa perempuan.