Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di MTs. Baitis Salmah Ciputat Tangerang Selatan

agung a. rasul, se, mm.; ir. tukirin, mm.; samsul maarif, m.pd.; benny hendriana, m.pd.;

PANCA ADHITYA. NIM: 1101125134. Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic,
Auditory, Visual, Intellectual) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Siswa di MTs. Baitis Salmah Ciputat Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi
Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model
pendekatan SAVI terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh
Pendekatan SAVI terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di MTs.
Baitis Salmah Ciputat Tangerang Selatan pada kelas VIII semester ganjil pada tahun
pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-experiment.
Pada penelitian ini teknik purposive sampling digunakan untuk memperoleh
sampel yang representatif dan diperoleh 72 siswa. Instrumen penelitian ini berupa
tes kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa sebanyak 7 butir soal dengan
jumlah soal valid sebanyak 5 butir soal yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf
kesukaran, dan daya pembeda. Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam
penelitian ini adalah ujiLilliefors untuk normalitas dan uji Fisher untuk
homogenitas. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung sebesar
dengan taraf signifikan 5%. Kesimpulan penelitian ini bahwa terdapat
Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di MTs. Baitis Salmah Ciputat
Tangerang Selatan.