Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Kelas XI SMA Widya Manggala Jakarta Timur

ety rochaety, se, mm.; drs. budi permana yusuf, se, mm.; eka heriyani, m.pd. kons;

Hifzil Istiqomah. “Efektifitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self-efficacy siswa kelas XI SMA Widya Manggala Jakarta ”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini dilatar belakangi karena peneliti melihat fenomena yang ada di lapangan, terdapat beberapa masalah yang muncul di lingkungan kehidupan remaja. hal tersebut akan cenderung terpengaruh oleh lingkungan, sehingga memungkinkan muncul sikap dan perilaku yang negatif. sehingga remaja tidak mampu untuk menyelesaikan tugas perkembangan yang kemudian dapat mempengaruhi keyakinan serta kemampuan diri yang dimiliki siswa atau dapat diistilahkan dengan self efficacy.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self- efficacy siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Widya Manggala Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018.
Populasi pada penelitian ini berjumlah 129 orang, sehingga peneliti mengambil sampel dari populasi yang ada yaitu 10 siswa dengan 5 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling. Purposive Sampling yaitu pertimbangan yang digunakan peneliti jika peneliti mempunyai pertimbangan-pertimbangan tertentu di dalam pengambilan sampelnya atau penentuan sampel untuk tujuan tertentu. Setelah data berdistribusi normal berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan liliefors dan uji homogenitas dilanjutkan dengan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menghitung korelasi dan uji t.
Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas didapat Lohitung < Lotabel yaitu subjek (x) = 0,0844 < 0,258 dan subjek (y) = 0,0286 < 0,258. Hasil perhitungan uji homogenitas didapat Fhitung ttabel (2,95 > 2,228) dengan taraf signifikan 5% yang berati Hi diterima.
Hasil penelitian ini sekaligus membuktikan bahwa ada Pengaruh yang signifikan bimbingan kelompok terhadap self-efficacy siswa kelas XI SMA Widya Manggala Jakarta.