Pengaruh Metode Sustained Silent Reading Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SDN Kunciran 02 Tangerang

eko suyono, se, ak,m.si, ak.; h. ahmad subaki, se, mm, ak.; dra. rahmiati, m.psi.; dr. sugeng riadi, m.pd;

Dimas Haryo Bhramasto NIM : 1201045143. Pengaruh metode sustained silent
reading terhadap minat baca siswa kelas III SDN Kunciran 02 Tangerang
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
metode Sustained Silent Reading terhadap minat baca siswa kelas III SDN
kunciran 02 tangerang semester ganjil Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini
menggunakan metode Quasi Eksperiment sebagai pengamatan di kelas dengan
mengukur pengaruh Sustained Silent Reading (membaca dalam hati) dengan
minat baca siswa.
Sampel penelitian menggunakan sampel jenuh dengan mengambil populasi
sebanyak 52 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Teknik sampling yang digunakan
adalah sampling jenuh yang artinya semua populasi dijadikan sampel dalam
penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan pemberian Angket. Instrumen
penelitian yang digunakan berupa soal tertulis dalam bentuk Angket yang
berjumlah 30 pernyataan.
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis
data dengan uji normalitas yaitu dengan chi kuadrat serta uju homogenitas. Untuk
hasil minat baca kelas eksperimen diperoleh 𝑥2
hitung 𝑥2
tabel yaitu 8.44 11.070
dan hasil angket minat baca kelas kontrol diperoleh 𝑥2
hitung 𝑥2
tabel yaitu 9.83
11.070, berarti hipotesis nol diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang
digunakan berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji homogenitas diperoleh
bahwa Fhitung = 1,78 dan Ftabel = 1,92 pada (𝛼) = 0,05 dengan dk pembilang 25
dan dk penyebut 25. Ternyata Fhitung < Ftabel , maka dapat disimpulkan data
hasil angket bervarians homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh
𝑡𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 2,024 > 2,008, pada taraf signifikan (𝛼) = 0,05 maka H0
ditolak, H1 diterima.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode
sustained silent reading terhadap minat baca siswa kelas III SDN Kunciran 02
Tangerang.
Kata Kunci : Metode Sustained Silent Reading, Minat Baca