Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model The Learning Cell dan Snowball Throwing Pada Siswa Kelas 3 di SDN Jurang Mangu Timur 03 Tangerang Banten

h. ahmad subaki, se,ak.,mm ; trinandari p. nugraha,se,ak,m.si.; hj. mimin ninawati, s.e, m.pd; moh bayla ali syahban, s.pd, m.pd;

ANDINI TAHLITA. 1301045037. Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan
Menggunakan Model The Learning Cell dan Snowball Throwing Pada Siswa Kelas
III SDN Jurang Mangu Timur 03 Tangerang Selatan. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya
perbedaan hasil belajar IPS antara penggunaan model The Learning Cell dengan
model Snowball Throwing. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jurang Mangu
Timur 03 Tangerang Selatan tahun pelajaran 2016/2017.
Model penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Experiment,
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Jurang Mangu
Timur 03 Tangerang Selatan sebanyak 59 siswa. Pengambilan sampel
menggunakan teknik sampel jenuh, diperoleh sampel penelitian 2 kelas yang
terdiri dari siswa III-A dan III-B. Uji coba instrumen dilakukan di MI Mazro’atul
Ulum Kota Tangerang kepada 30 siswa.
Uji validitas instrumen dengan rumus Korelasi Point Bilateral didapat 20
soal yang valid dari 35 soal yang diujikan, sedangkan uji reliabilitas dengan
rumus KR-20 diperoleh rhitung = 1,050 > 0,361 = rtabel, maka instrumen reliabel. Uji
persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji lilliefors dan uji homogenitas
menggunakan uji fisher. Kelas eksperimen 1 uji normalitas di dapat Lhitung =
0,1401 < 0,161 = Ltabel dan kelas eksperimen 2 Lhitung = 0,1444 < 0,161 = Ltabel
dengan taraf sigifikan ∝ = 0,05 maka disimpulkan data kedua kelompok
berdistribusi normal. Uji homogenitas didapat Fhitung = 1,140 < 1,85 = Ftabel
dengan taraf signifikan ∝ = 0,05 dan dk pembilang = 29 serta dk penyebut = 28,
maka disimpulkan variasi kedua kelas sama, berarti sampel berasal dari populasi
yang homogen.
Uji hipotesis mengunakan uji-t diperoleh thitung = 2,53 > 2,003 = ttabel pada
taraf signifikan ∝ = 0,05 dan derajat kebebasan [dk] = 57, maka H0 ditolak yang
berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap Hasil Belajar IPS Dengan
Menggunakan Model The Learning Cell dan Snowball Throwing Pada Siswa
Kelas III SDN Jurang Mangu Timur 03 Tangerang Selatan.
Kata Kunci : Model The Learning Cell, Model Snowball Throwing, hasil belajar
IPS