Pengaruh Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Model Mind mapping Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di SDN Dukuh 04 Jakarta Timur

dr. hj. nuzulul hidayati, mm. ak.; ir. tukirin, mm.; dr. h. nawawi, m.si; dr. h. yamin, m.pd;

Ajeng Retno Palupi. 1301045545. “Pengaruh Peningkatan
Kemampuan Menulis Puisi Dengan Model Mind Mapping Pada Pembeljaran
Bahasa Indonesia Kelas V Di SDN Dukuh 04 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Faklutas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
teknik mind mapping terhadap kreativitas menulis puisi siswa kelas V SDN
Dukuh 04 pagi Jakarta Timur.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pree Eksperimen
Design dalam bentuk One Group Pretest and One Group Postest. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik sampel nonprobabilitas dengan sampel penelitian
sebanyak 32 siswa kelas V-A. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian berupa tes menulis puisi. Teknik analisis data menggunakan uji-t pada
taraf signifikan α = 0,05.
Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Liliefors untuk normalitas dan uji Fisher untuk homogenitas. 𝐿𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 pada
kegiatan pretest sebesar 0,0175 dan 𝐿𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 pada postest sebesar 0,1568. 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙
dengan taraf signifikan α = 0,05 sebesar 0,1568. Maka didapatkan hasil bahwa
𝐿𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dan menunjukkan bahwa data tersebut berdistribusi normal.
Sedangkan dari uji homogenitas didapat 𝐹𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 1,103 dan 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan
taraf signifikan α = 0,05 sebesar 1,82 maka disimpulkan bahwa 𝐹𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙
dan menunjukkan bahwa data tersebut memiliki varians homogen.
Perolehan yang didapat dari uji hipotesis menggunakan uji-t yaitu
𝑡𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 6,40. Dengan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 2,000 dan taraf signifikan α = 0,05 maka
didapatkan 𝑡𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dan ini menunjukkan bahwa 𝐻0 ditolak 𝐻1 diterima.
Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh teknik
mind mapping terhadap kemampuan menulis puisi siswa.
Kata Kunci : Model Permainan Minnd Mapping, Peningkatan Kreativitas Menulis
Puisi