Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Bumi dan Alam Semesta di Kelas III SDN Peninggilan 5 Ciledug Kota Tangerang

trinandari prasetyo, s.e., ak. m.si.,; kurnia heriansyah, se,m,ak.; purnama syae purrohman, s.pd., m.pd., ph.d.; dra. imas ratna ermawati, m.pd.;

Ainul Azizah. 1301045020. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada
Materi Bumi dan Alam Semesta di Kelas III SDN Peninggilan 5 Ciledug Kota
Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil
belajar IPA pada materi Bumi dan Alam Semesta. Penelitian ini dilaksanakan di
SDN Peninggilan 5 Ciledug Kota Tangerang pada semester 2 tahun ajaran
2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis
pendekatan quasi eksperimen. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling
jenuh. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa untuk kelas eksperimen dan 30 siswa
untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes
berbentuk pilihan ganda dengan 3 indikator.
Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan nilai rata-rata post
test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini ditunjukkan dengan analisis
data menggunakan uji – t, data hasil perhitungan perbedaan rata-rata kedua kelas
diperoleh nilai t hitung sebesar 2,155, sedangkan ttabel dengan taraf signifikan 5%
dan derajat kebebasan (dk) = 58 sebesar 2,0021. Sehingga HI terima dan HO di
tolak. Maka disimpulkan terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada
Materi Bumi dan Alam Semesta di Kelas III SDN Peninggilan 5 Ciledug Kota
Tangerang.
Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Model
Conceptual Understanding Procedures (CUPs).