Pengaruh Model Pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualization, Intellectualy (SAVI) Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Cibitung

h. ahmad subaki, se, mm, ak; kurnia heriyansyah se. ak.; m. nurrasyidin,se,m.si.; dr. irwan baadila, m.pd; dr. hj. nini ibrahim, m.pd;

SITI ROKHMAH. NIM: 1301055113 Pengaruh Model Pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualization, Intelectualy (SAVI) Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Cibitung Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakulats Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualization, Intelectualy (SAVI) Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Cibitung. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode True Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 64 orang yang seluruhnya diteliti dan sampel dalam penelitian ini diambil sebanyak 32 siswa. Data diperoleh melalui test keterampilan menulis narasi pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualization, Intelectualy (SAVI) dan pada kelas kontrol menggunakan metode konvesional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil uji normalitas posttest kelas eksperimen yaitu LO= 0,153 < Lt 0,157 pada a=0,05 dan untuk kelas kontrol diperoleh hasil uji normalitas posttest yaitu LO= 0,104 < Lt 0,157 pada a=0,05 pada kedua sampel tersebut ternyata Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan kedua sampel tersebut berdistribusi normal, berdasarkan uji homogenitas menggunakan uji fisher diperoleh Fhitung 1,71 pada a 0,05 dengan dk pembilang 31 dan penyebut 31 yaitu 1,82 ternyata Fhitung < Ftabel maka dapat disimpulkan sampel dari populasi yang homogen. Berdasarkan uji hipotesis t hitung 7,17 >1,67 t tabel maka tolak H0 dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualization, Intelectualy (SAVI) terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Cibitung.