Hubungan Antara Penguasaan Teori Sastra Dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI Mas Daarul Uluum Lido Bogor

dr. hj. anne rufaidah loedin; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Nurfadhila Rukmana. Hubungan antara Penguasaan Teori Sastra dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI MAS Daarul Uluum Lido Bogor. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Hubungan antara Penguasaan Teori Sastra dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI MAS Daarul Uluum Lido Bogor. Penelitian ini dilaksanakan di MAS Daarul Uluum Lido Bogor pada semester 2 tahun ajaran 2016-2017. Populasi pada penelitian ini adalah 243 siswa. Sampel yang diambil berjumlah 30 siswa dari kelas XI-B dengan menggunakan teknik sampel secara acak. Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif korelasi. Instrumen yang digunakan adalah tes. Setelah deskripsi data, dilakukan pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas dan linearitas. Didapat skor X dan Y berdistribusi tidak normal serta dinyatakan linear. Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Pada perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai 0.862 dan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi koefisien korelasi nilai r didapat bahwa tingkat hubungan kedua variabel adalah sangat kuat. Lalu, dilakukan uji signifikasi 0,95 dk (n-2). Maka thitung 8.998 > ttabel 1,70 yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa ada hubungan antara penguasaan teori sastra dengan keterampilan menulis cerpen siswa.