Kesesuaian Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Yudhistira Terhadap Kurikulum 2013 Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Menengah Kejuruan

prof. dr. jh. sinaulan; dr. hj. nini ibrahim, m.pd; dr. irwan baadila, m.pd;

Novia Citra Dewi. Kesesuaian Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Yudhistira Terhadap Kurikulum 2013 Serta Implikasinya Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Buku teks yang baik seharusnya relevan dan menunjang pelaksanaan kurikulum. Buku teks yang berkualitas harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku, karena pentingnya kurikulum dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian isi buku teks Bahasa Inonesia Kelas X Terbitan Yudhistira terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK. Kesesuaian tersebut berdasarkan fokus masalah yang tercantum dalam penelitian. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen kelayakan isi sesuai dengan ketetapan BSNP yang di dalamnya meliputi 1) Kesesuaian Uraian Materi Dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, 2) Keakuratan Materi, 3) Materi Pendukung Pembelajaran yang kemudian disesuaikan dengan buku teks dan Kurikulum 2013. Sumber data yang diambil dari buku teks Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Yudhistira. Kesesuaian isi buku teks tersebut tidak sesuai dengan Kurikulum 2013 dengan ketetapan BNSP. Terdapat Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti 3 dan 4 yang tidak terdapat di dalam buku teks. Serta susunan materi pada buku teks tersebut tidak sesuai dengan Kurikulum 2013. Namun, dari segi penampilan kemenarikan buku dan materi pendukung pembelajaran, buku terbitan Yudhistira tersebut sudah terpenuhi. Buku teks tersebut juga dilengkapi ilustrasi gambar pada setiap babnya. Sehingga membuat peserta didik tertarik untuk membacanya. Hasil penelitian tersebut, dapat membantu guru untuk mencari buku teks lain untuk mendampingi kegiatan belajar mengajar di kelas agar pembelajaran tetap tercapai.