Pengaruh Gaya Komunikasi Guru Terhadap Keterampilan Berbicara (Pewara) Pada Siswa Kelas VIII SMP Terpadu Widya Duta Bekasi

dr. koesmawan, mba; dr. h. sukardi, m.pd.; prof. dr. ade hikmat, m.pd;

NENG WINDY SULISTIANTI. NIM: 1201055078. Pengaruh Gaya Komunikasi Guru terhadap Keterampilan Berbicara (Pewara) pada Siswa Kelas VIII SMP Terpadu Widya Duta Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh gaya komunikasi guru terhadap keterampilan berbicara (pewara) siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Terpadu Widya Duta Bekasi pada kelas VIII semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Sampel pada penelitian ini sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes gaya komunikasi guru dalam bentuk angket. Instrumen diuji validitasnya dengan menggunakan rumus Korelasi Product moment terhadap 30 siswa dari hasil uji coba diperoleh 20 soal yang valid dari 40 soal. Soal yang sudah valid kemudian diuji reliabilitasnya dengan menggunakan rumus Alpha dan diperoleh , sehingga instrumen penelitian ini reliabel dan layak digunakan. Sebelum analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen didapat sedangkan kelas kontrol didapat , maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh . Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t didapat dengan taraf signifikansi . Hal ini berarti tolak . Maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh gaya komunikasi guru terhadap keterampilan berbicara (pewara) siswa.