Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

dr. h. muchdie, ms; dr. ishaq nuriadin, m.pd.; supiat, m.pd.;

NINIK RISDIANI. NIM: 1301125108. Pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic,
Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software Wingeom Terhadap
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2017.
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kemampuan penalaran
matematis siswa yang rendah. Hal ini terlihat dari hasil TIMSS 2011 persentase
paling kecil pada tes kemampuan penalaran sebesar 10%. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Pendekatan SAVI (Somatic,
Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software Wingeom Terhadap
Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP
Negeri 4 Pabuaran Kabupaten Subang dengan populasi kelas VIII semester genap
Tahun ajaran 2016-2017. Sampel diambil secara Cluster Random Sampling
dengan mengambil sebanyak 55 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi
Eksperiment tipe posttest-only design. Uji instrumen dengan uji validitas,
reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Uji persyaratan yakni uji
normalitas dengan uji Lilliefors, serta uji homogenitas dengan uji Fisher.
Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji-t pada taraf signifikansi sebesar
diperoleh sebesar . Pengaruh pendekatan tersebut diklasifikasi
dengan Effect Size diperoleh sebesar termasuk pada kriteria sedang. Oleh
karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Pendekatan
SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) berbantuan Software
Wingeom Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 4
Pabuaran Kabupaten Subang.