Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Berbantuan Software GeoGebra Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 5 Tambun Selatan

trinandari prasetyo, s.e., ak., ; zulpahmi, s.e., m.si; samsul maarif, m.pd.; krisna satrio perbowo, m.pd.;

KURNIA DIANTI. 1301125085. Pengaruh Model PBL (Problem Based
Learning) Berbantuan Software GeoGebra Terhadap Kemampuan
Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 5 Tambun Selatan. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem
Based Learning berbantuan software GeoGebra terhadap kemampuan
penalaran matematis siswa di SMP Negeri 5 Tambun Selatan. Metode
penelitian yang digunakan adalah pre experimental dengan desain static
group comparison. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan
metode cluster random sampling diperoleh 76 siswa terdiri dengan 38
siswa untuk kelas eksperimen dan 38 siswa untuk kelas kontrol. Instrumen
yang digunakan berupa tes uraian yang terdiri dari 7 soal yang telah valid
dan reliabel. Data hasil penelitian berdistribusi normal dan kedua kelas
homogen. Pengujian hipotesis menggunakan hasil uji-t diperoleh thitung =
5,460 1,667 = tkritis dengan effect size sebesar 1,126 termasuk dalam
kriteria tinggi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah terdapat
pengaruh model Problem Based Learning berbantuan software GeoGebra
terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.