Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Jepang Pada Siswa Kelas Xi-Ak Smk Dharma Karya Melawai Jakarta

dr.nuzulul hidayati,se, ak, mm; zulpahmi, se, m.si; retno utari, m.pd; rita agustina karnawati, m.pd;

DefyRosmailinda.Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Jepang Pada Siswa KelasXI-AK SMK Dharma Karya Melawai Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran take and give terhadap motivasi belajar bahasa Jepang pada siswa kelas XIAK SMK Dharma Karya Melawai Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknikan alisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pearson product correlation. Hasil penjumlahan angket dari setiap responden diperoleh hasil rata rata 71 (Y). Hasil penjumlahan nilai tes kaiwa setiap siswa dan nilai rapot kelas XI semester 1 dan 2 diperoleh rata rata 993,5 (X). Setelah mendapatkan nilai X dan Y dilakukan penghitungan dengan menggunakan Product Moment Correlation dan didapatkan hasil 0,1320 yang berarti sangat rendah. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran take and give terhadap motivasi belajar bahasa Jepang sangat rendah.