Perbedaan Hasil Belajar PPKN Dengan Menggunakan Model Concept Sentence dan Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV di SDN Sindangkarsa 01

drs. ahmad h. abubakar, mm.; ir. tukirin, mm.; drs. hj. nur wahyuni, m.si; drs. chairil iba, m.pd;

Agnes Widayani Pratiwi. NIM: 1301045014. Perbedaan Hasil Belajar PPKn Dengan Menggunakan Model Concept Sentence Dan Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV DI SDN Sindangkarsa 01. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar PPKn menggunakan model Concept Sentence dan Cooperative Script di Kelas IV SDN Sindangkarsa 01 tahun ajaran 2016/2017.
Metode yang digunakan pada penelitian ini Quasi Eksperiment Design yaitu Posttest-only control design. Populasi penelitian ini sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen I dan 30 siswa sebagai kelas eksperimen II. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda sebanyak 40 soal.
Uji validitas instrumen menggunakan Point Biserial Correlation dan didapat 30 soal valid. Uji reliabilitas tes hasil belajar PPKn siswa menggunakan rumus KR-20. Berdasarkan pengujian, instrumen penelitian reliabel dan layak untuk digunakan. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan rumus Liliefors. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai 𝐿0 kelas eksperimen I adalah -0,044 dan nilai 𝐿0 kelas eksperimen II adalah -0,013 pada taraf signifikan α = 0,05 dan n = 30 nilai 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 adalah 0,161 mengakibatkan 𝐿0 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka 𝐻0 diterima. Berarti sampel yang digunakan berasal dari populasi dengan distribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Fisher, hasil perhitungan diperoleh 𝐹𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (1,09 < 1,85) dengan taraf signifikan α = 0,05, dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 29, maka disimpulkan varians kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh 𝑡𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 4,067 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,002 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58, maka 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 diterima.
Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar PPKn menggunakan model Concept Sentence dengan Cooperative Script pada siswa kelas IV di SDN Sindangkarsa 01.
Kata Kunci : Model Concept Sentence, Cooperative Script, Hasil Belajar, PPKn.