Pengaruh Permainan Katak Loncat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Lulut 04 Klapanunggal

drs. bambang sumaryanto, mm.; drs. ahmad h. abubakar, mm.; dr. h. pudjo sumedi, as. s.e, m.ed; nurafni, m.pd;

AGENG KURNIATI. NIM: 1301045012. Pengaruh Permainan Katak Loncat terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Lulut 04 Klapanunggal. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Permainan Katak Loncat terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri Lulut 04 Klapanunggal.Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah quasi eksperimen, desain penelitian yang digunakan yaitu perbandingan grup. Sampel penelitian ini meliputi 32 siswa kelas eksperimen dan 28 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda sebanyak 15 soal dengan tiga pilihan jawaban. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji cobakan di Sekolah Dasar Negeri Lulut 02 kepada 20 orang siswa. Uji validitas hasil belajar Matematika siswa dengan rumus Korelasi Point Biserial diperoleh 18 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh r11 = 0,8829 > 0,444 = rtabel maka dapat disimpulkan instrumen reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar Matematika terutama pada minat belajar siswa. Uji hipotesis dengan uji-t diperoleh thitung = 2,5567 pada taraf signifikan
dan dk = n1 + n2 – 2 = 32 + 28 – 2 = 58 dan di dapat ttabel = 1,671 Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh permainan terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri Lulut 04. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan permainan katak loncat lebih efektif dibandingkan dengan metode ceramah. Manfaat hasil penelitian ini adalah bahwa permainan katak loncat dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa, dan menciptakan proses pembelajaran lebih menyenangkan.
Kata Kunci: permainan katak loncat, Hasil belajar, Matematika