Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Ilmiah Siswa Kelas X SMK Pembangunan Jaya Yakapi Jakarta

drs. bambang sumaryanto, mm.; ir. tukirin,mm.; dr. hj. nani solihati, m.pd; drs. dede hasanudin, m.hum;

Istiqomah Desty Ajizah 1301055057. Pengaruh model pembelajaran berbasis pemecahan masalah terhadap kemampuan menulis karangan ilmiah siswa kelas x SMK Pembangunan Jaya YAKAPI. Skripsi. Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis pemecahan masalah terhadap kemampuan menulis karangan ilmiah siswa kelas X. Pada skripsi ini, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen. Ada dua metode dalam penelitian eksperimen yaitu pretest postest control design dan postest only control design, dalam hal ini peneliti menggunakan postest only control design. Adapun proses analisis data yang dilakukan yaitu menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, yang dari kedua tes tersebut diketahui bahwa data yang akan peneliti teliti adalah normal. Teknik sampel yang peneliti gunakan adalah sampling isidential. sampel dalam penelitian ini sebesar 60 siswa yang terdiri dari kelas kontrol dan eksperimen. Berdasarkan uji normalitas dan homogenitas maka peneliti selanjutnya mengolah data menggunakan rumus uji t yang menjadi penentu bahwa penelitian peneliti memiliki pengaruh, terhadap variabel y. Yaitu sebesar thitung 4,450 > 1,684 ttabel.