Perbedaan Model Pembelajarn Problem Posing Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Lenteng Agung 07 Pagi Jakarta Selatan

ahmad subaki, se, mm, ak; h. ahmad subaki, se, m.si; dr. acep kusdiwelirawan, m.si; safrul kodri, m.pd;

ROCHMA LIDDIANA. NIM: 1201045496. Perbedaan Model Problem Posing
dengan Model Problem Solving terhadap Hasil Belajar Siswa pada
Matapelajaran IPA Kelas IV di SDN Lenteng Agung 07 Pagi. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan model
Problem Posing dengan Model Problem Solving terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Lenteng Agung 07 Pagi
Jakarta Selatan kelas IV pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016.
Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan
desain Penelitian Nonequvalent adapun pendekatan yang digunakan dalam
penelitin ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 68
siswa yang akan diteliti. Sampel penelitian terdiri dari 34 siswa pada kelas
Problem Posing dan 34 siswa pada kelas Problem Solving. Teknik sampling yang
digunakan adalah Random Sampling.
Hasil Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan tes
berbentuk soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban yang telah diuji melalui uji
validitas dan reliabilitas. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh dengan taraf
signifikansi α = 0,05. thitung sebesar 3,414 dari perhitungan interpolasi diperoleh
ttabel sebesar 1,992.
Kesimpulan penelitian ini yaitu thitung lebih besar dari ttabel maka H0 ditolak
dan H1 diterima, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat
perbedaan model Problem Posing dengan Model Problem Solving terhadap Hasil
Belajar IPA siswa kelas IV SDN Lenteng Agung 07 Pagi Jakarta Selatan.
Kata kunci : Model Pembelajaran Problem Posing, Model Pembelajaran
Problem Solving, IPA, hasil belajar.