Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Round Club Pada Siswa Kelas III SDN Kutabumi Tangerang

h. enong muiz dan m. nurrasyidin; dr. h. nawawi, m.si;

RIFAN HADIA FADLAN: 1201045468. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Round Club Pada Siswa Kelas III SDN Kutabumi II Tangerang”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016.
Pembelajaran IPA merupakan bagian dari mata pelajaran yang disajikan di Sekolah Dasar yang bertujuan agar siswa mampu mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dasar yang berguna bagi dirinya dalam kehidupan sehari-hari serta mampu mengembangkan pemahaman tentang ilmu pengetahuan alamnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Kutabumi II Tangerang dengan menggunakan model pembelajaran Round Club. Dengan menggunakan model Round Club ini, hasil belajar siswa mejadi meningkat. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan peneliti sebagai pelaksana tindakan. PTK ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Jumlah siswa kelas III di SDN Kutabumi II Tangerang ini 40 siswa. Adapun hasil penemuan selama penelitian berlangsung adalah ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran IPA meningkat setelah diterapkannya model Round Club, siswa yang tuntas dalam pembelajaran IPA pada siklus I sebanyak 17 siswa dari 40 siswa jika dipresentasikan sebanyak 42,5%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas dalam pembelajaran meningkat menjadi 33 siswa dari 40 siswa atau 82,5% terjadi peningkatan sebanyak 40%. Dari hasil penelitian ini, terbukti bahwa model Round Club dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Untuk itu, model Round Club ini menjadi salah satu pilihan untuk meningkatkan hasil belajar.
Kata kunci: hasil belajar, IPA, pembelajaran round club