Pengaruh Model Pembelajaran Penelitian Yuridis Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SDN Johar Baru 29 Pagi Jakarta Pusat

ir. tukirin, mm., drs. ahmad abubakar, mm.; dra. hj. nur wahyuni, m.si; mimin ninawati, se, m.pd;

Muhammad Luthfan N : 1201045368. ―Pengaruh Model Pembelajaran
Penelitian Yuridis Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Johar Baru
29 Pagi. Skripsi, Jakarta, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka,
2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
hasil belajar PKn siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Penelitian
Yuridis. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design.
Variabel bebas: Model Penelitian Yuridis. Variabel terikat: hasil belajar PKn.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Johar Baru 29 Pagi Jakarta Pusat di kelas V
pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Sampel yang diteliti sebanyak 60
siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol.
Instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 soal pilihan ganda
dengan pilihan jawaban yang telah di uji validitas dengan Korelasi Point Biserial
didapat 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid. Uji reabilitas dengan KR
20, rhitung = 1.03 > rtabel 0.312, maka instrument reliabel.
Dari hasil penelitian uji normalitas menggunakan uji liliefors, kelompok
siswa kelas eksperimen diperoleh Lhitung > Ltabel= 0.1618 > 0.1020 dan kelompok
siswa kelas kontrol diperoleh Lhitung > Ltabel= 0.1591 > 0.1618. Dari data tersebut
maka kedua kelompok tersebut dinyatakan berdistribusi normal. Dari hasil uji
homogen diperoleh Fhitung = 1.6065 dan Ftabel = 1.8608 Karena Fhitung < Ftabel, maka
data dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelompok homogen.
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen X1=
86,63 dan nilai rata-rata kelas kontrol X2= 76,83 Setelah itu, dilakukan
perhitungan uji t, lalu thitung diperoleh sebesar 4,55 maka diperoleh ttabel pada
signifikan a= 0.05 sebesar 1,67. Karena thitung > ttabel. Maka penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa H1 diterima yaitu terdapat pengaruh yang signifikan model
penelitian Yuridis terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V Johar Baru 29 Pagi
Jakarta Pusat.
Kata kunci: model Penelitian Yuridis, dan hasil belajar, pembelajaran Pkn.