Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia yang Menggunakan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition Dengan Preview Question Read Reflect Recite Review Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat

ir. tukirin, mm. hariyanto, ak.; prof. dr. ade hikmat, m.pd; dr. engkus kusnadi, m.pd;

LAILI NAHDIYATI. NIM: 1201045314. Perbedaan Terhadap Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and
Composition) dengan PQ4R (Preview Question Read Reflect Recite Review)
Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 15 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Oktober 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya
perbedaan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia metode CIRC dengan PQ4R
siswa kelas IV SDN Cengkareng Timur, dilaksanakan pada semester ganjil tahun
ajaran 2016-2017.
Penelitian menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan desain quasi eksperiment. Populasi penelitian berjumlah 62 siswa,
terdiri dari kelas IV A dan IV B terdapat 31 orang siswa dengan teknik
pengambilan sampel, yaitu sampel jenuh. Instrumen dalam penelitian
menggunakan tes hasil belajar siswa, dengan soal pilihan ganda sebanyak 30 soal.
Validitas instrumen yang menggunakan rumus korelasi point biserial dari
50 soal jumlah yang diujikan 30 soal berifat valid pada taraf signifikan α = 0,05.
Realibilitas dengan rumus KR-20 hasil perhitungan bersifat reliabel dan layak
digunakan sebagai instrumen penelitian. Hasil persyaratan analisis data yaitu uji
normalitas dengan rumus chi kuadrat berdistribusi normal. Uji homogenitas
dengan rumus fisher bersifat homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t
dan didapatkan thitung = 2,24 > 2,00 = ttabel, maka H0 ditolak.
Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar
Bahasa Indonesia menggunakan metode CIRC dengan PQ4R siswa kelas IV SDN
Cengkareng Timur 15 Pagi.
Kata kunci : Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition),
metode PQ4R (Preview Question Read Reflect Recite Review),
Hasil Belajar Bahasa Indonesia.