Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Project-Based-Learning Berbantu Lembar Kerja Peserta Didik di Kelas VII-H SMP Negeri 1 Cibinong Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017

ahmad subaki, se.mm, kurnia heriansyah,se, mm.; drs. slamet soro, m.pd.; supiat, m.pd.;

ICHWAN FARIZ ASHIDDIEQY. NIM : 1301125071. Upaya Meningkatkan
Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Project-Based-Learning Berbantu
Lembar Kerja Peserta Didik di Kelas VII-H SMP Negeri 1 Cibinong Semester
Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
matematika siswa pada materi aritmetika sosial melalui model Project-Based-
Learning berbantu lembar kerja peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMP
Negeri 1 Cibinong tahun pelajaran 2016/2017 pada bulan Februari-Maret 2017.
Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-H SMP Negeri 1 Cibinong yang
berjumlah 37 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin melalui empat tahap
yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang terdiri dari dua
siklus. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa sebelum tindakan adalah
59,38 dengan presentase pencapaian KKM sebesar 43,2%. Setelah dilakukan
tindakan dengan menggunakan model Project-Based-Learning peserta didik
memperoleh nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I sebesar
74,45 dengan presentase pencapaian KKM sebesar 62,2% dan masih jauh dari
yang ditargetkan. Setelah melakukan perbaikan salah satunya yaitu seperti lebih
menumbuhkan partisipasi aktif siswa saat pembelajaran di kelas, siswa dan
sumber belajar maka memperoleh rata-rata hasil belajar matematika siswa pada
siklus II sebesar 81,19 dengan presentase pencapaian KKM sebesar 83,8%. Hasil
penelitian menyimpulkan bahwa melalui model Project Based Learning dapat
meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII-H SMP Negeri 1
Cibinong.