Pengaruh Pendekatan Open Ended Berbantuan Media Permainan Teka-Teki Silang terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 188 Jakarta

achmad subaki, se, mm, ak dan kurnia heriansyah, se, mm, ak; wahidin, m.pd.; ayu faradillah, m.pd.;

FANNY PRATIWI PUTRI. NIM : 1301125052. Pengaruh Pendekatan Open Ended Berbantuan Media Permainan Teka-Teki Silang terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 188 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan open ended berbantuan media permainan teka-teki silang terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 188 Jakarta pada semester genap tahun ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Cluster Sampling. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa untuk kelas eksperimen dan 31 siswa untuk kelas kontrol. Metode pada penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen. Instrumen pada penelitian ini menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif matematis sebanyak 8 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Dari uji prasyarat analisis didapat data nomal dan homogen. Dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh 3,14 yang berarti ditolak. Dan hasil perhitungan Effect Size diperoleh pengaruh sebesar 0,806 yang termasuk kategori sedang. Kesimpulannya terdapat pengaruh pendekatan open ended berbantuan media permainan teka-teki silang terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMP Negeri 188 Jakarta.