Hubungan Penggunaan Internet dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMPN 209 Jakarta Timur

kurnia heriansyah, se, ak dan nur hadiyazid rachman, s.si, mm; dr. chairil iba, m.pd; dra. hj. ella sulhah, m.pd;

Nur Fitri Dewi. 0901015073. Hubungan Penggunaan Internet dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMPN 209 Jakarta Timur. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2013.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyak siswa yang mengalami penurunan motivasi belajar dikarenakan sering mengalami peristiwa pada masa remaja penggunaan internet yang terjadi disekitarnya baik dari luar diri siswa maupun dari dalam diri siswa, sehingga membuat perasaan atau emosi siswa tersebut sering tak terkendali. Siswa yang mengalami motivasi belajar rendah sering kali menganggap dirinya tak sepintar teman-temannya yang lain dan kurang merasa percaya diri dikarakan kematangan emosi siwa tersebut tidak dapat terkelola dengan baik, Apabila hal tersebut dibiarkan maka siswa tidak dapat mengaktualisasikan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan internet dengan motivasi belajar siswa kelas IX SMPN 209 Jakarta Timur.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan populasi penelitian 250 siswa IX SMPN 209 Jakarta Timur dan sampel penelitian sebanyak 50 siswa dengan cara mengambil 20% dari jumlah populasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian berupa angket penggunaan internet berjumlah 33 item dan angket motivasi belajar yang berjumlah 31 item dengan 5 alternatif jawaban. Validitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus alpha (𝛼 𝑐𝑟𝑜𝑛𝑏𝑎𝑐ℎ). Diperoleh hasil reliabilitas yaitu 0,895 pada penggunaan internet dan 0,909 pada motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi dengan menggunakan rumus product moment.
Hasil analisis data menggunakan korelasi product moment menunjukkan bahwa rxy atau rhitung sebesar 1,767 dan rtabel = 0,250. rxy lebih besar dari rtabel (1,767>0,250) ini berarti hipotesis mengatakan bahwa “terdapat hubungan yang signifikan antara Penggunaan Internet dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMPN 209 ” dengan demikian diterima. Berdasarkan hasil hipotesis di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan penggunaan internet dengan motivasi belajar siswa kelas IX SMPN 209 Jakarta Timur.