Perbedaan Perencanaan Karir Siswa Program Studi IPA dan Program Studi IPS Kelas XII SMA Negeri 64 Jakarta

hariyanto, se, ak dan h. ahmad subaki, se, ak, mm; dr. hj. titik haryati, m.pd; dra. hj. sri mawani, m.pd;

Mia Kusmiawati. Perbedaan Perencanaan Karir Siswa Program Studi IPA dan
Program Studi IPS Kelas XII SMA Negeri 64 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
2017.
Penelitian dilatar belakangi oleh pemahaman siswa kelas XII SMA Negeri 64
Jakarta tentang perencanaan karir. Penelitian bertujuan untuk mengetahui
perbedaan pemahaman perencanaan karir siswa. Penelitian menggunakan metode
kuantitatif komparatif, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk mengetahui
perbedaan pada dua subjek tentang variabel tertentu. Populasi penelitian siswa
program studi IPA berjumlah 108 siswa, dan populasi penelitian siswa program
studi IPS berjumlah 144 siswa. Sampel penelitian siswa program studi IPA
berjumlah 36 responden (dengan pertimbangan presisi 30,3 %), dan sampel
penelitian siswa program studi IPS berjumlah 36 responden (dengan
pertimbangan presisi 25 %). Teknik sampling yang digunakan adalah simple
random sampling dengan metode undian. Hasil perhitungan Fisher Fhting < Ftabel
(1,56 < 1,80) yang berarti data homogen, dan hasil perhitungan liliefors bahwa
Lhitung < Ltabel (0,059422 < 0,147 dan 0,015 < 0.147) yang berarti data berdistribusi
normal. Pengujian Hipotesis dilakukan dengan t-test didapat thitung > ttabel (2,2967 >
2,042), yang berarti H1 diterima. Hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat
Perbedaan Perencanaan Karir Siswa Program Studi IPA dan Program Studi IPS
Kelas XII SMA Negeri 64 Jakarta. Siswa program studi IPA sudah memiliki
pemahaman tentang jenis pekerjaan yang diminati terlihat dari wawasan tentang
prospek pekerjaan dan prosedur memasuki dunia kerja dan prosedur perguruan
tinggi sudah baik, serta pemahaman diri siswa program studi IPA sudah baik.
Siswa program studi IPS pemahaman tentang jenis pekerjaan yang diminati
kurang baik, terlihat dari sikap antisipasi hasil seleksi perguruan tinggi yang
kurang baik, pemahaman terhadap bakat dan minat cenderung rendah.