Perbedaan Motivasi Belajar antara Siswa Kelas VIII SMP Budi Mulia, yang Tinggal di Pesantren dengan Siswa yang Tinggal di Rumah Bersama Orang Tua

kurnia heriansyah, se, ak dan m. nurrasydin, se, m.si; chandra dewi. m.pd;

Luluk Hapsari, Perbedaan Motivasi Belajar Antara Siswa Kelas VIII SMP Budi Mulia yang tinggal di pesantren dengan yang tinggal di rumah bersama orang tua. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2017.
Penelitian ini dilatar belakangi pada masalah siswa di sekolah tentang motivasi belajar dimana siswa yang tinggal di rumah bersama orang tua motivasi belajarnya lebih tinggi daripada siswa yang tinggal di Pesantren. Idealnya siswa yang tinggal di Pesantren motivasi belajarnya tinggi karena jadwal kegiatan tersusun dan penggunaan waktu yang efektif dan siswa yang tinggal di rumah bersama orang tua motivasi belajarnya rendah karena jadwal kegiatan tidak terencana dan penggunaan waktu kurang efektif pemanfaatannya.
Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil dan mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar antara siswa kelas VIII SMP Budi Mulia Karawang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif. Populasi penelitian diambil dari siswa kelas VIII yang tinggal di pesantren dan yang tinggal di rumah bersama orang tua berjumlah 193 orang. Untuk sampel penelitian mengambil 70 siswa dari populasi. Teknik sampel menggunakan purposive sampling.
Berdasarkan uji normalitas menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas didapat Lhitung < Ltabel, yaitu siswa yang tinggal di pesantren didapat Lhitung sebesar 0,052 dan siswa yang tinggal di rumah didapat nilai Lhitung sebesar 0,0189 dengan taraf signifikasi 0,05 didapat Ltabel sebesar 0,149 dan hasil uji homogenitas Fhitung < Ftabel (1,219 < 2,69). Pengujian hipotesa dilakukan dengan menggunakan Uji-t, diperoleh Thitung Hasil perhitungan diperoleh thitung