Perbedaan Komunikasi Interpersonal antara Anak Sulung dan Anak Bungsu Kelas VIII di SMPN 182 Jakarta

h. ahmad subaki se, mm, a dan m. nurasyidin, se, m. si; fatma nofriza, s.pd., m.si; eka heriyani, m.pd., kons;

Filya Sovia Puspa. Perbedaan Komunikasi Interpersonal Antara Anak Sulung dan Anak Bungsu Kelas VIII di SMP Negeri 182 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA. 2017
Anak sulung dianggap lebih dewasa, mandiri, sebagai pemimpin, dan sebagai panutan oleh orang lain, Berbeda dengan kenyataannya anak sulung mudah panik, cemas, apabila rencananya tidak berjalan dengan baik. Berbeda dengan anak bungsu dianggap manja, cengeng, dan selalu mendapat perhatian dari orang tua. Berbeda dengan kenyataannya anak sulung dapat mengatasi suatu keadaan jika tidak sesui dengan rencananya.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan komunikasi interpersonal antara anak sulung dan anak bungsu kelas VIII di SMP Negeri 182 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 181 siswa dengan sampel siswa sulung berjumlah 52 siswa dan sampel bungsu berjumlah 43 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling yaitu sampel yang mempunyai kriteria tertentu.
Data yang diperoleh berdistribusi normal dan homogen setelah dilakukan uji normalitas Lilifors dan Homogenitas Fisher F, dilanjutkan dengan Uji-t. Berdasarkan pegujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t di dapat thitung > ttabel atau 1,92 > 1,69, maka H0 berada dalam penolakan dan H1 diterima. Oleh karena itu, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan komunikasi interpersonal antara anak sulung dan anak bungsu kelas VIII di SMP Negeri 182 Jakarta.